Antecedentes Constitucionales

  El Conectivismo A través del Conectivismo el conocimiento se distribuye por medio de una red de conexiones, por lo que el aprendizaje consiste en la capacidad de construir y atravesar esas redes, es decir, que   el conocimiento se distribuye a través de una red de conexiones, en la búsqueda de información diversa para encontrar la respuesta correcta a las interrogantes planteadas o al objeto de la investigación o del aprendizaje deseadoy en especial, la actualización del conocimiento Diversos autores, entre ellos Siemens han expresado que el aprendizaje y el conocimiento se encuentran en la diversidad de opiniones y por ello es necesario conectar nodos o fuentes de información especializadas y que es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo, por tanto, el conocimiento actualizado es el objetivo de todas las actividades de aprendizaje conectivista. El Conectivismo permite evaluar la información disponible en las redes y decan...

  Aprender haciendo "dime algo y lo olvidaré, enséñame algo y lo recordaré, hazme partícipe de algo y, entonces aprenderé.." (Confucio) "dime algo y lo olvidaré, enséñame algo y lo recordaré, hazme partícipe de algo y, entonces aprenderé.." (Confucio),   Aprender haciendo es una metodología que centra el aprendizaje en cada estudiante. se crea o debe crearse una   interacción práctica entre el docente y el   estudiante, como también entre estudiantes al conformar equipos de trabajo. Es un aprendizaje c reativo, hay que lograr que   el aprender sea de una manera divertida y práctica, una experiencia que perdure y cale en el estudiante, el tutor, debidamente capacitado para generar conocimiento , debe concentrarse en lo que quiere o debe hacer el estudiante y enseñarle el cómo hacerlo, no es útil decirle que lo haga y darle una clase teórica, hay que involucrarse en el hacer con acompañamiento práctico   Se Se dbe despertar la curiosidad y el interés ...

  PACIE PACIE es una metodología integral que optimiza el proceso de enseñanza y aprendizaje en línea, su nombre deviene de las iniciales de sus diferentes fases,   a saber P resencia , que constituye la imagen corporativa del aula y que necesariamente debe ser atractiva, fácil de leer, sin recargos innecesarios, que invite a volver a visitarla de manera continua.; Alcance que define la planificación y las metas que quiere alcanzar la institución educativa en general, y el tutor en particular, aplicando los SBS: Standards, Benchmarks & Skills- (E.A.D. Estándares, Patrones y Destrezas)  La tercera fase es la Capacitación , íntimamente ligada a {os planes y fines de la Institución, es decir a la fase de Alcance, requiere de la tecnología, pedagogía y la comunicación, no en balde la Dirección de Educación Virtual debe contar con un pedagogo, un experto en tecnología y un comunicador, como personal básico; además de ello la tutoría debe ser de calidad, con docentes...